4月21日，“一流教師教育品牌”建設指標體系論證會在余姚順利召開。省師干訓中心常務副主任盧真金、省教師教育質量監控中心副主任徐建華等16人作為特邀專家出席會議，黨委書記蘇澤庭出席論證會并講話。會議由校領導柳國梁主持。
會上，編制小組成員王家忠從背景、目標、原則和框架等方面出發對“一流教師教育品牌”建設指標體系進行了解讀。與會專家聽取匯報后表示品牌建設是一個創新舉措，目標高遠，體系健全，是自我建設的引領性文件，并給出了品牌定位進一步清晰化，把學歷教育融入課程體系建設中，加強建設寧波名師凝聚機制，加大對區縣（市）教師教育的引領等專業性、引領性和精準性的建議。
黨委書記蘇澤庭代表學校衷心感謝各位專家的論證，相信指標體系在吸納建設性意見后會更加體現科學性、先進性和指導性，更加富有可操作性。他講到，指標體系的建設基于三大需要，一是服務實現“教育強國”國家戰略的需要。國家“十四五”規劃和2035遠景目標中提出“教育強國”，浙江省和寧波市分別提出“教育強省”，“教育強市”戰略，寧波要率先實現教育現代化，當好“重要窗口”模范生。強國要強教育，強教必先強師，強師的核心為強訓，通過培訓全面提高校園長教師的素質和能力。二是服務解決教育培訓“困惑”和“問題”的需要，培訓信息化將成為提高教師培訓質量的重要動能，教育培訓從“八五”到“十三五”，特別是我省培訓改革后，達到了積極的預期效果，但課程設計，培訓形式、機制和管理等方面存在的“問題”需要正視，作為“三中心”設立的寧波教育學院如何提高教育培訓貢獻率、滿意率和美譽度。三是服務學校實施“兩雙”發展目標的需要，首先初心不變，堅持師范性，強調職前職后一體化，發揮傳統優勢，保留教育學院金字招牌。其次使命永續，學校定位“立足浙江，服務長三角，貢獻一帶一路，建設高水平高質量卓越師范院校”。
“一流教師教育品牌”指標體系的建設既是系統性工作也是創新性工作，經過專家的指導和認證，完善后的指標體系將更好地服務學校“十四五”規劃目標，進一步為寧波教育提供智囊。
