《新時代基礎教育強師計劃》（下文簡稱《強師計劃》）著力推動教師教育振興發展，努力造就新時代高素質專業化創新性中小學（含幼兒園、特殊教育）教師隊伍，為加快實現基礎教育現代化提供強有力的師資保障。
為配合做好《強師計劃》組織實施與落實工作，5月4日教育培訓學院舉行學術沙龍活動進行專題研討，以期通過研討實現政策對話、實踐經驗分享和研究合作，最終助力我市高質量教師隊伍建設及高質量教育發展。
校長陳星達、副校級領導柳國梁、現代教育評估院院長黃和林、教育培訓學院全體教職工參加此次研討活動。沙龍議題包括“教師思想政治和師德師風建設、寧波特色教師教育體系建設、高素質高層次教師隊伍建設、中西部地區鄉村教師隊伍建設”等。
柳國梁指出，要充分認識強師計劃出臺的重要意義，主動擔當強師計劃賦予我們的時代責任，以品牌建設促進培訓高質量發展，持續打造具有寧波區域特色的培訓品牌。他強調，培訓品牌就是培訓品質力、影響力、競爭力，是培訓文化的獨特的載體和符號，要集聚強師計劃提出的建成一批國家師范教育基地，形成一批可復制可推廣的教師隊伍建設改革經驗的目標，通過“ 建設培訓文化，培育培訓品牌；注重戰略管理，打造培訓品牌；建立培訓標準，提升培訓品牌”，促進我市的教師培訓工作特色發展內涵發展創新發展。
陳星達指出，《強師計劃》為新一輪教師教育工作變革帶來了契機，我們要認真思考新一輪的教師教育要培育什么、怎么培育的問題，還要思考如何有效的評估培訓績效的問題，建議教育培訓學院要系統地回顧、反思上一輪教師培訓工作，總結凝練成功的經驗并繼承推廣，剖析反思培訓的短板進行補足改進，形成經得住專業學術拷問的特色模式和辦學品牌；以研發的方式推動教師教育的創新改革，以系統的思維對我市的師干訓工作提出系統化的解決方案，并形成相應的開展師干訓工作的支持機制與模式。
陳星達強調，在新形勢下，面對新要求構建特色化、高效率的培訓模式，建設精品化、個性化的學習資源；關注培訓成果的提煉、物化，形成可復制、可推廣的經驗，形成系列化的操作性成果、培訓案例、應用型研究成果；完善教育培訓的工作體系，利用好寧波教育培訓集團、教育部民教中心長三角重點研究基地等平臺并進行高質量的整合，將我校打造成功能完善的甬城教師成長之家。
