“老師，我們這有個家長全程聽完特殊教育的課后，對此蠻感興趣的，想了解一下具體情況。”今年10月28日晚舉辦的以“接納與融合——與特殊孩子‘手拉手’”為主題的班主任茶座，單場點擊量達30多萬，播出后不少家長聯系咨詢，取得了較為廣泛的影響。
“甬上師說”公益論壇由寧波市教育局和寧波教育學院聯合主辦，寧波大學園區圖書館聯合承辦，包括班主任茶座、校長說和名師課堂，一是為社會公眾提供教育指導服務，二是作為一種輸出式培訓，促進名優教師、校長的教育思想的成熟。
經過2年時間的運作，如何進一步創新發展，擴大論壇影響力，11月4日上午，寧波教育學院教育培訓學院和王晶晶教授工作室聯合舉行線上論證會。寧波市教育局、寧波市班主任專業發展指導中心、寧波大學園區圖書館、寧波市特教中心和各區縣（市）班主任培訓負責人等代表參會。會議由教育培訓學院院長王晶晶主持。
會上，寧波大學園區圖書館傅衛平老師分享了“班主任茶座”的簡介、活動形式和活動的優劣勢。寧波市特教中心王韜書記介紹了“班主任茶座”特教專場的策劃和組織工作，并交流自己的心得與體會。與會代表圍繞前期選題、錄制及播出反饋等階段進行交流討論。如開設系列微課，方便家長用碎片化的時間觀看；邀請學生、社區、政府代表參與，形成全員育人氛圍；進行產品開發，實現商品化等。
寧波市教育局宣德處張龍富老師指出，論壇的高質量開展需要整體籌劃與系統考慮，建立“政府引導、社會協同、家庭參與、學校組織、學生受益”的協作機制，堅持立德樹人和促進學生發展的根本目標。寧波大學園區圖書館館長尹曉軍基于《家庭教育促進法》提出論壇可以圍繞思想品德、行為習慣等維度展開話題，提高可操作性。
通過本次論證會，“甬上師說”公益論壇今后工作的目標更加清晰，任務更加明確，為進一步打造高質量公益論壇指明方向。
